¿Por qué insiste en que se le siga explicando?

Mi opinión sobre esta pregunta es que muchas veces los alumnos por querer pasar una materia en este caso Álgebra la aprenden pero solo por un tiempo ya que después no la practican, así como cualquier idioma si no se practica diario no mejoraría o se le olvidarían algunas cosas como la pronunciación o su escritura.

Es igual con el álgebra, por ejemplo, un alumno tiene esta asignatura el primer semestre de preparatoria, lo aprende y sabe cómo resolver problemas, pasa sus exámenes bien y todo, después en el siguiente semestre ve otra asignatura pero en esta ya no lleva tanto álgebra así que el alumno olvida varios puntos y aprende otros de la nueva materia y así sucesivamente. Por eso el día que se le presenta nuevamente esta disciplina ya no recuerda muchas cosas y pide al profesor que le “refresque la memoria” pero en sí algunos alumnos si saben pero no recuerdan cómo resolver los problemas que se le dicen.

Otra cuestión podría ser que la materia no les gusta tanto y no ponen atención, aunque ya la hayan llevado mucho tiempo no importa ya que puede que el alumno para pasar sus exámenes se la haya pasado copiando a sus compañeros y pues a éste no se le “pego” nada y después pide que le expliquen porque ya en la universidad es otro nivel y quizá no sea tan fácil copiar.

En conclusión creo que el alumno insiste tanto en que se le siga explicando porque no está seguro de que como él cree que es el procedimiento sea el correcto por eso pide una explicación para estar seguro de lo que creía. Aunque ya como estudiantes de universidad cada uno debería investigar en apuntes pasados donde tengan anotado como se hacía o si no buscar en Internet o en vídeos de YouTube.